——  為英語學習做更好的輔助  ——
教學服務
階段性檢測
課后電訪
皇家少兒APP
1
2
3
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檢測目的
反饋學習內容、檢驗學習成果。
常規英語課程
以單元的形式檢測,每個級別,會有1到4單元檢測,1到6單元、1到8單元的階段性檢測。
三個單元,每個單元2個故事,6個故事做一次檢測。
繪本課程
階段性檢測
1
—— 常規英語課程+繪本課程 ——
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電訪目的
檢測孩子是否理解課堂教授的內容。無形中督促孩子自覺性,并檢驗其自主學習的效果,起到跟蹤輔導的作用。
電訪側重
進行小故事的電訪。孩子在課程會學習到比較簡短的繪本故事,多以重復的句式為主。
1、教師先進行日常的英文對話  
2、要求孩子背誦、復述課上所學繪本故事。
電訪形式
課后電訪
2
—— 幼兒英語三級別+繪本課程 ——
幼兒英語三級別
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電訪目的
檢測孩子是否理解課堂教授的內容。無形中督促孩子自覺性,并檢驗其自主學習的效果,起到跟蹤輔導的作用。
電訪側重
課上每完成一個繪本故事的學習,教師會相應做一次電訪。
1、通過回答問題的形式,拆解、回憶故事情節。
2、要求孩子背誦、復述課上所學繪本故事。
電訪形式
繪本課程
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班級圈
作業一步完成 更高效
老師說
課后鞏固指導 更及時
豐富課外資源,更精彩
課外資源
3
皇家少兒APP
—— 皇家學員專享服務 ——
APP特色
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有效跟讀復習,更專業
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